Intencionar en esta sesión -desde los principios del modelo dialógico-, la puesta en común de los sueños sobre lo que los asistentes esperan de su escuela, implica llegar –desde la planeación prospectiva estratégica- a la definición de ideales y de escenarios que permitan plasmar de manera sistemática la planeación del colectivo en el Programa Escolar de Mejora Continua.